domingo, 14 de junio de 2015

TAREA 6


PRESENTACIÓN DE LA TAREA 6: https://www.youtube.com/watch?v=6c55kkvLS3A&feature=youtu.be



1) Ver y escuchar canción video (A) del Cuarteto de Nos.
2) Responder: ¿Cual podría ser la relación del contenido de la canción (A) con el tema de la educación? ¿qué partes de la letra se pueden asociar a los dilemas de la educación?
3) Ver Video (B) completo de: “Presentación del informe sobre el estado de la educación en el Uruguay 2014”
4) Ver video (C) UNICEF Uruguay- video sobre educación.
5) Leer (D) La universalización de la Educación Media en el Uruguay  
6) En base al material “La universalización de la Educación Media en el Uruguay”, la tarea es completar las frases y oraciones incompletas que aparecen en las (E) diapositivas, que hacen mención a contenidos que aparecen en el material. En la parte que está incompleta se muestran puntos suspensivos, allí es donde tiene que ir una o más palabras del material que completen el sentido de lo que está escrito.  
7) Basándose en estos materiales y en la realidad de los adolescentes que conoces, descríbe cómo ves que puede condicionar a la adolescencia las distintas realidades económicas, con adolescentes en situación de pobreza y con adolescentes que pueden tener sus satisfacciones básica cubiertas. ¿Cuál es la particularidad para cada uno? ¿Qué favorece y qué perjudica?
8) Hacer una encuesta a adolescentes sobre qué canciones relacionan con el tema “Educación”.
9) Mostrar a cada uno de los adolescentes encuestados las figuras de educación que colgaré en el blog y pedirles su opinión. Debes registrar la experiencia y las opiniones de los adolescentes en tu trabajo.




Materiales



A ) “Ya no se que hacer conmigo”
https://www.youtube.com/watch?v=y9LlnLTH87U 

Letra de la canción al final de la esta guía
B)   Informe sobre el estado de la educación en el Uruguay
https://www.youtube.com/watch?v=NeqDoQIU-6E 
C) UNICEF Uruguay- video sobre educación
https://www.youtube.com/watch?v=iRxHnN_2NG8 

D) La universalización de la Educación Media  
http://www2.compromisoeducativo.edu.uy/sitio/wp-content/uploads/2014/05/Educacion_media_uruguay_2010.pdf 

E) Diapositivas a completar SE ENVIARÁN AL CORREO DE LA CLASE
F) Imágenes sobre educación para mostrarle a los adolescentes.








LETRA DE LA CANCIÓN: 

Ya tuve que ir obligado a misa, ya toqué en el piano "Para Elisa"
ya aprendí a falsear mi sonrisa, ya caminé por la cornisa
ya cambié de lugar mi cama, ya hice comedia, ya hice drama
fui concreto y me fui por las ramas, ya me hice el bueno y tuve mala fama
ya fui ético y fui errático, ya fui escéptico y fui fanático
ya fui abúlico y fui metódico, ya fui púdico fui caótico
ya leí Arthur Conan Doyle, ya me pasé de nafta a gasoil
ya leí a Breton y a Moliére, ya dormí en colchón y en sommier
ya me cambié el pelo de color, ya estuve en contra y estuve a favor
lo que me daba placer ahora me da dolor, ya estuve al otro lado del mostrador
y oigo una voz que dice sin razón,
vos siempre cambiando ya no cambias más
y yo estoy cada vez más igual,
ya no sé que hacer conmigo
ya me ahogué en un vaso de agua, ya planté café en Nicaragua
ya me fui a probar suerte a USA, ya jugué a la ruleta rusa
ya creí en los marciano, ya fui ovo-lacto vegetariano, sano
fui quieto y fui gitano, ya estuve tranqui y estuve hasta las manos
hice un curso de mitología pero de mí los dioses se reían
orfebrería la salvé raspando, y ritmología aquí la estoy aplicando
ya probé, ya fumé, ya tomé, ya dejé, ya firmé, ya viajé, ya pegué, ya sufrí
ya eludí, ya huí, ya asumí, ya me fui, ya volví, ya fingí, ya mentí
y entre  tantas falsedades, muchas de mis mentiras ya son verdades
hice facil las adversidades, y me compliqué en las nimiedades
y oigo una voz que dice con razón
vos siempre cambiando ya no cambias más
y yo estoy cada vez más igual
ya no sé que hacer conmigo
ya me hice un lifting, me puse un piercing, fui a ver al Dream Team y no hubo feeling

me tatué al Ché en una nalga, arriba de mami para que no se salga
ya me reí y me importó un bledo, de cosas y gente que ahora me dan miedo
ayuné por causas al pedo, ya me empaché con pollo al spiedo
ya fui al psicólogo, fui al teólogo, fui al astrólogo, fui al enólogo
ya fui alcohólico y fui lambeta, ya fui anónimo y ya hice dieta
ya lancé piedras y escupitajos, al lugar donde ahora trabajo
y mi legajo cuenta a adestajo, que me porté bien y armé relajo
y oigo una voz que dice sin razón
vos siempre cambiando ya no cambias más
y yo  estoy cada vez más igual
ya no sé que hacer conmigo

FECHA DE ENTREGA DE TAREA 6: 24 JUNIO

miércoles, 13 de mayo de 2015

AVISO

Una compañera del grupo de geografía y música, dejó en el salón 213 una campera de cuero y una bufanda.
Fue entregada en bedelía.
La funcionaria que la recibió dijo que la dejaría en el perchero.

TAREA 5



http://www.eumed.net/libros-gratis/2011c/995/teorias%20que%20fundamentan%20los%20estudios.html

MATERIAL ENVIADO AL CORREO DE LA CLASE SOBRE: ERGOLOGÍA

PROPUESTA:



1) Elabore 1 juego de mesa que plantee el camino de la Educación. Puede ser un ludo, un juego con tarjetas o naipes u otro. Al crear el juego posiciónese en un defensor de la teoría del Capital Humano.
2) Mencione alguna situación problemática en relación a la educación para el trabajo que haya vivido con     adolescentes que conoce. ¿Cuál fue su reacción o comprensión de la situación en ese momento? ¿Qué cambiaría hoy, en su reacción o comprensión, en base a lo aprendido?
3) Qué nos recomendaría Schultz en la sociedad de hoy en cuanto a la inversión en educación?
4) Realiza un breve comentario del video Baby Boomers, Generación X, Generación Y y Millennials.
Cada ítem vale 3 puntos. Puntaje máximo 12 puntos.

Extensión máxima para las preguntas 2, 3 y 4:   2 páginas, Times New Roman, letra 11.
Para presentar el juego lo puede diseñar en computadora o hacer artesanalmente y fotografiar o digitalizar de alguna manera. Tenga en cuenta que tendrá que presentarlo en la carpeta final (ya sea impreso o realizado en forma artesanal en un formato que sea entregable en una carpeta).


ENTREGA: 27 DE MAYO

miércoles, 6 de mayo de 2015

TAREA 4

MATERIALES A UTILIZAR:

Bonal: Cap. 2 "Teoría del Capital Humano"
http://es.scribd.com/doc/19162060/Bonal-sociologia-de-La-Educacion#scribd

"Capital Humano y educación" otro punto de vista (Alejandra Capocasale)
http://www.nuso.org/upload/articulos/2826_1.pdf

VIDEOS:

https://www.youtube.com/watch?v=wqiXEF-gPIg

https://www.youtube.com/watch?v=q2EZXblD_eM

CONSIGNA:

Elaborar una cartelera que será colocada en un espacio público de una institución educativa con el fin de capatar el interés de alumnos y padres para invertir en educación.
Debes aplicar en la cartelera los conceptos que aprendiste en los materiales de Capital Humano.
Puedes hacerla en grande y fotografiarla, en tamaño pequeño (hoja A4) y scannearla, o directamente diseñar en un formato electrónico.

PLAZO DE ENTREGA:

13 de mayo