TAREA 3

2do. PARCIAL

TAREA 3

Educación y contexto

Desigualdades sociales

GUÍA DE TRABAJO Y TAREA

GUÍA DE TRABAJO

·         Leer la Presentación que se enviará por email.

·         Ver el PowerPoint que se enviará por email

·         Saviani, D.- Las Teorías de la Educación y el Problema de la Marginalidad en América Latina (envío por email).

·         Leer el siguiente material: http://porlainclusionmercosur.educ.ar/documentos/modulo1mail.pdf

·         Realizar la tarea

       TAREA 

Luego de estudiado el material de la semana, piense sobre lo que ha leído, y trate de responder a la difícil pregunta que da título a la semana, con lo que le parezca más relevante si tuviera que explicarlo. Haga un breve escrito que pueda trasmitir algo de lo que ha aprendido sobre las causas de las desigualdades sociales.

¿Por qué ocurren las desigualdades sociales?

De los materiales leídos, queda claro que ha existido interés en investigar las causas de las desigualdades sociales.

Según los materiales leídos, han existido investigaciones cuantitativas sobre este tema, realizadas a poblaciones determinadas. Poco a poco se fue entendiendo que podían existir diferentes enfoques para el análisis y diagnóstico de las desigualdades sociales.

En suma, no hay un factor único y determinante en las desigualdades sociales. Hay aproximaciones al problema y pistas de análisis que brindan un importante apoyo a la hora de entender y diseñar posibles estrategias en las políticas públicas.

En relación a lo aprendido sobre la realidad y el contexto social, piense y describa por lo menos una acción que ayude a disminuir la brecha existente en las desigualdades sociales.

IDENTIFIQUE
ACCIÓN PARA DISMINUIR LA BRECHA	FACTORES QUE PROVOCAN LA SITUACIÓN	FACTORES QUE AYUDAN A DISMINUIR LA BRECHA
ACCIÓN INDIVIDUAL
ACCIÓN FAMILIAR
ACCIÓN COMUNITARIA
ACCIÓN INSTITUCIONAL
ACCIÓN CULTURAL

Existen 4 enfoques para la explicación de la pobreza…	Qué establece cada modelo? (estos modelos fueron dados al comienzo de la clase del día 27/7/16)
…uno tiene que ver con los activos…
Otro tiene que ver con los derechos…
Otro tiene que ver con la exclusión
Otro tiene que ver con lo estructural…

Máximo 1500 palabras.

Puntaje: 12

Fecha de entrega: 3 de agosto

TAREA 2

SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

TAREA 2

Capital Humano en el contexto Nacional

GUÍA DE TRABAJO Y TAREA

1) Leer power point presentación enviado a los emails de clase
2)    Leer las páginas seleccionadas de los textos indicados.

IENS Inés: “Educación y Mundo del trabajo”  http://ipes.anep.edu.uy/documentos/investigacion/materiales/ed_mundo.pdf

CAPOCASALE Alejandra: http://todoeducativo.over-blog.es/pages/ANALISIS_CRITICO_DE_LA_TEORIA_DEL_CAPITAL_HUMANO-5474516.html

TORELO, Mariella y CASACUBERTA, Carlos: “La medición del Capital Humano en el Uruguay” (hasta la página 12, donde comienza el punto III) http://www.bvrie.gub.uy/local/File/JAE/1997/Torello-Casacuberta.pdf 

UNICEF, Estado Mundial de Infancia 2016 (páginas 40 a 67) http://www.unicef.org/spanish/publications/files/UNICEF_SOWC_2016_Spanish.pdf 

3)      Realizar la tarea que se pide a continuación

TAREA

COMPLETAR EN FORMA SINTÉTICA LOS SIGUIENTES CUADROS

Análisis crítico de la Teoría del Capital Humano

	Respuesta	Fundamentación y si es posible mención de autores
1)      Cuáles son los 4 postulados de la Teoría del Capital Humano?
2)      Qué exigencias generó el proceso de globalización en el Sistema Educativo?
3)      Cuáles son las consecuencias de la Teoría cuando comienza a expandirse?

Estado Mundial de la Infancia 

1)      Qué le impactó más del diagnóstico en Educación?	Qué características tiene en nuestro país el problema que más te impactó?	Qué sentimientos te genera?	Qué se dice en la sociedad sobre ese tema?

Educación y Mundo del Trabajo

1)      Qué enfoques aparecen en el material de Inés Iens	Cómo describiría la relación educación y trabajo en Uruguay?	Qué sentimientos te genera?	Qué se dice en la sociedad sobre ese tema?

Medición del Capital Humano en Uruguay

1)    Cuáles son los 3 efectos que pueden esperarse cuando se incrementa el tiempo de inversión en educación?
2)    Con qué tipo de trabajador vincula el material a los que han alcanzado los niveles básicos u obligatorios de educación?
3)      Cómo es la asignación de talentos en Uruguay?

Lo que he aprendido…

1)      Describa a modo de resúmen lo que ha aprendido sobre la situación de la educación y el trabajo en los materiales de esta semana y en especial en Uruguay.	Indique en qué materiales se basa para la respuesta.

Opinando lo que se sabe…

1)      Cuando le toca opinar de educación y trabajo: en qué basa sus afirmaciones? En lecturas? En lo que escucha? En lo que dice la prensa? En su experiencia personal? Comente….

Puntaje máximo de la tarea: 12

Fecha de entrega: 27 julio